DiNaMit, és ami utána van

2009-10-05T23:17:00.004+02:00

Országos Diákjogi Konferencia

Érdekvédelem, mint a diáktanács alaptevékenysége

A XXI. században az információ világát éljük, most már a tudás szó azt takarja, hogy az információt hogyan kell megszerezni illetve felhasználni. Ebben segít nektek az Országos Diákjogi Konferencia.

Az elmúlt időszak nagyon forgalmas és hullámzó volt a diáktanácsok életében, ahhoz a pörgő ritmushoz kell a megfelelő információk begyűjteni.
Nagyon fontos, hogy diáktanácsosként megtanuljátok felhasználni az információt és megszerezni az információt. Ebben válik hasznossá számotokra a MAKOSZ és a KMDT közös szervezésében az Országos Diákjogi Konferencia, ahol a sok gyakorlati ismeretet, szimulációt illetve elméleti anyagot szakembereket segítségével ismerhetitek meg.
Azokat középiskolás diákokat várjuk, akik fontosnak érzik ismerni és hasznossá tenni jogaikat, kötelességeiket az iskolaiéletben. Azokat a diákokat akik átlátják az diáktanács életet, az iskolaéletet. Itt fejleszthetitek érdekvédelmi készségeteket, megtudhatjátok mit jelentés miből áll tulajdonképpen az érdekvédelem. Bővíthetitek ismereteiteket a jogértelmezés terén, illetve az új tanügyitörvény helyzetével ismerkedhettek meg.

Országos Diákjogi Konferencia
· Helyszín: Kolozsvár.
· Időpont: 2oo9. október 16-18.
· Jelentkezési határidő: 2oo9. október 13.

Üdvözlettel,MAKOSZ

DÖKSZAB 2009 báj Timi

2009-09-23T14:07:00.002+02:00

...szal hihetetlen jó (élménydús, izgalmas...) (most több nem jut eszembe olyan fáradt vok) volt....egyszerűen nem akartam eljönni, imádtam az emberkéket a kiscsoportozást a szervezet menedzsmentet (tréningen azt tanultam) és mindent...megtanultam egy csomó új dolgot (köztük a swot-ot) és olyan jó érzés volt h egy csomó dolgot viszont már tudtam is :)))) az utazással nem volt gond, a szállás (kutyaól) vicces volt, a kaja "más" volt...de mindig olyan éhes voltam h mind megettem.....

am 6 csoport volt, mi voltunk a TNT (tehetséges nembunkók társasága)... nem tom h h volt tavaly, de 3 számban pontoztak 1. Dökopoly( olya mint a monopoly csak dökkel kapcsban) 2. egy programot kellett megszerveznünk és lebonyolítanunk (mi divatbemutatót csináltunk a többi csapatot is bevonva) 3. színházat játszottunk az ott megtörtént vicces történetekkel...

a program szervezésnél a csapattársaim megválasztottak programfelelőlsnek, annyira jól esett a bizalmuk :)))

és a végén nyert aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa TNT csapat olyan boldogok voltunk és annyira büszkék voltak ránk a csapatvezetőink ,,,,, és az egész olyan kellemes hangulatúú volt, imádom az erdélyieket sokat tanultam tőlük,(nem csak dök témában)

u.i.: huh most pedig elmek aludni, és megálmodom az új dökünket a sulinkon :)))

Timi

DÖKSZAB 2009

2009-09-23T14:00:00.000+02:00

Ott voltam a 2009es diákönkormányzati szabadegyetemen. Izgalommal telve szálltam be Timiék autójába, amely első szállítóm volt a hosszú úton. Miután nagyobb bakik nélkül elértük Nagyváradot kissé megnyugodtunk, innen már nem lehet baj. Aztán mégis egy kicsit mégis berezeltünk, mikor a peronon kemény 3 perc után sem jelent meg senki, akinek "Heló dökszabosok itt vagyok!" tábla lógott volna a nyakában. Mire meggyőztük magunkat, hogy csak nem hagynak itt és hát mi ráérünk, megjelent Gólya Mácsuval és betessékeltek az autóba. A városban még akadt egy kis elintéznivalónk (lengyel turisták buszmegállóba szállítása, projektor kerítés, város templomainak aprólékos megfigyelése stb.), de nem egész két óra alatt eljutottunk Bratcára, fel a hegyre, a táborba. Imola széles mosollyal fogadott, megtudtuk h Evelyn szereti a katicákat és pillanatok alatt a fehérházban találtuk magunkat (a szervezők föhadiszállása), ahol kaptunk programot, mappát és névtáblát is (amin csak egy kicsit volt elírva a nevem). Sajnos az első csoportmunkák már lezajlottak, de a csoportom ígyis tárt karokkal fogadott, gyorsan be tudtam hozni lemaradásomat. Első előadásunk a "Diákönkormányzatiság napjainkban" címet viselte. Rengeteg alap, de mégis új dolgot tanulhattam már az elején, úgy éreztem, már ezért megérte eljönni. Az esti fakulatáción játszottunk. Egy ismeretlen bolygón íratlan szabályok szerint vezettük miniatűr társadalmunkat a túlélés felé vezető úton. A végére igazán izgalmas vita kerekedett az emberi jogok betartásáról illetve a kivételekről (éljen Pityuka és a matektanár). A következő 3 nap délelőttjeit rendezvényszervezés tréningen töltöttem. Annyi ötletet, tipet, tapasztalatot gyújtöttem, hogyha kiteríteném, talán a Földet is körbeérné. Azóta bele is vágtam egy kisebb szervezsébe, csakhogy érezzétek fejlődésem súlyát. :) A délutánok csoportmunkával teltek, ahol mint egy DÖK működtünk a tábor ideje alatt. Nevet választottunk, volt emblémánk és kabalánk is. A számomra talán legélvezetesebb esti fakultáció a személyes menedzsment volt, ahol egy befutott rendezvényszervezőtől kaptunk tanácsokat hogyan igazgassuk úgy életünket, hogy az élet minden területén sikeresek lehessünk. Tudtátok, hogy az ember hatodik fokon mindenkit ismer a világon? Az esti programok szintén klasszak voltak. Első este ismerkedős játékokkal és egy csapatépítő logikai játékkal szórakozattak bennünket. Második este Dökopolyt játszottunk. Mi kukiszok, sajnos túl sokat nyaraltunk, így a rangsor alján végeztük, de ígyis nagyszerűen szórakoztunk. Egy másik este több helyszínen folyt az időtöltés, én személyszerint a pókerasztalnál próbáltam minden zsetonból kiforgatni társaimat. Hát nem sikerült. :( A csoportmunkák célja az volt, hogy közösen megszervezzünk egy programot, mellyel utolsó előtti este elszórakoztatjuk a többieket, és a többiek is jókat versenyzzenek ezalatt. Mi taroltunk a vetélkedőkben, és a visszajelzésekből ítélve a mi tányéros-vizes futamunk is bomba jó volt! :D Az utolsó teljes napon két előadást hallgattunk a romániai oktatási reformokról, ami engem nem érintet igazán, de azért túléltem. :D Az esti tábori színpadra mindenki összeállított egy 10 perces vicces műsort a tábor pillanataiból szemezgetve. Majd a záróbulin mindenki jól kitombolta magát és búcsút vetta a helytől és a friss, ropogós ismerősöktől. Reggel már csak pakolásra és néhány yahoo ID cserére jutott idő, majd mindenki hazautazott a sok újdonsággal, hogy fellendítse DT-jét. Nemcsak a nyár, de életem egyik legnagyobb élménye is volt ez a tábor. Az ottani emberek elfogadása és nyitottsága nem mérhető az itteniekéhez. Úgyhogy hajrá, gyűjtsétek a jópontokat a DH-nál, hogy jövőre ti lehessetek a szerencsések, akik megkapják ezt az ajándékot. Ezúttal is köszönöm mindenkinek, aki segített abban, hogy ott lehessek a XV. DÖKSZABon, beleértve Timit is, aki tudta az utat!

Miri

éljen a technika...

2009-07-15T15:12:00.005+02:00

AUGUSZTUS 3-8.

Ha érdekel az informatika, új emberek, kultúra, szeretnél kicsit többet megtudni, érdekesebb dolgokkal foglalkozni mint a Max Payne vagy a Sims, mindenképpen jelentkezz erre a Tusnádfürdőn (Románia) megrendezésre kerülő táborra...

bővebben itt: www.neumann.miert.ro
jelentkezz itt: zolderika@gmail.com

Jelentkezési határidő: 2009.július 19. !!!

rajtad áll ....

2009-07-15T14:40:00.006+02:00

XV. Diákönkormányzati Szabadegyetem (DÖKSZAB)

Helyszín: Barátka, Erdély

Időpont: 2009. augusztus 29 - szeptember 3.

Részletesebb infó:
www.dokszab.makosz.ro

vagy

zolderika@gmail.com

Jelentkezési határidő: 2009.július 26.

Nyari helyzetjelentes

2009-06-19T09:35:00.009+02:00

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Közeledik a nyári szünet, sok sok megmérettetés mögöttünk, úgyhogy itt a legfőbb idő arra, hogy egy kicsit meséljünk egymásnak arról, hogy kivel mi van, hogy sikerült a tanév, érettségi, viszgaidőszak stb. és milyen tervek vannak a nyárra. Én indításul egy képet hoztam, ami Rózsaszálláson készült, ahol páran a szélesebb DiNaMitos körből találkoztunk, május elsejét ünnepeltünk és közben egy születendő szervezetről beszélgettünk. A szervezet misszióját is szívesen megosztom Veletek, meg bármi mást is ezzel kapcsolatban, ha érdekel :)

és pár személyesebb hír: Zolival őszre egy babóca érkezését várjuk:) úgyhogy én mostanában leginkább gömbölyödök:)

Várom a "helyzetjelentéseiteket" személyeset, iskoláról, DÖK-ről....bármiről....

Pussz. Kati

Mi és a csoportvezetés

2009-05-24T22:36:00.006+02:00

Amióta megérkeztek a válaszok a hétvégi képzésünk igényfelmérésére, él bennem a vágy, hogy megmutassam a csoportvezetésre írott metaforáitokat - mindegyiket mindenkinek - mert olyan szépek és beszédesek és sokat mondanak rólunk mint szakmai közösségről. Hiteinkről, szakmai alázatunkról. Büszke vagyok ezekre.

A csoportvezetés számomra olyan, mint...

kígyós (snake:)) játékot játszani a telefonban, amikor nem lehet semminek nekimenni,csak a gyümölcsöknek,mert kezdhetem elölről az egészet, és ha jól csinálom mindig egyre nagyobb lesz a kígyó :))))
fűben fekve az eget nézni es a madarakat hallgatni - ketten figyelni a természetes folyamatokat, csodálni, tanulni belőle és tisztelni
hulahopp karikázni - sose tudtam, de mindig ment egy kicsit es mindig egy kicsit jobban, de meg mindig van mit rajta javítanom es főleg nagyon aktív es fárasztó tevékenység
a hernyó, aki bebábozza magát és lepkévé válni - ezt végezni, segíteni és erre az útra ráterelni a sok kis hernyót, hogy lepkévé babozza magát.
mikor egy kirakatban lila dalra kel egy nyakkendő
egy színes színű figurát készíteni egy fehér gyurmadarabkából, sok-sok apró, de rendkívül jelentős kis segédeszközzel.
víznek lenni levesfőzés közben.
gátőr, aki irányítja a vizet, de a víz az úr.
Pinocciót megalkotni és együtt sétálni a macskaköves úton.
a versben a rím. Ha nincs benne, még vers marad, de ha rím is van a vers más fény tűnik fel, ritmusosabb lesz és még meg is jegyzed! :)
egy kis két lábon ágaskodó mormota, ahogy őrködik, míg a többiek eszegetnek:)
mintha Beethoven-t játszanék zongorán... (még nem tudok, de nagyon szeretném megtanulni)

És ennek szívesen melléteszem a péntek esti holdköszöntőben elhangzott Weöres Sándor idézetet. Mindig is jelentett nekem valamit ez a szöveg, de most még sokkal élőbbé, aktuálisabbá, közelebbivé vált minden szava.

Szembe-fordított tükrök

Örömöm sokszorozódjék a te örömödben.
Hiányosságom váljék jósággá benned.

Egyetlen parancs van, a többi csak tanács:
igyekezz úgy érezni, gondolkozni, cselekedni, hogy mindennek javára legyél.
Egyetlen ismeret van, a többi csak toldás:
Alattad a föld, fölötted az ég, benned a létra.

Az igazság nem mondatokban rejlik, hanem a torzítatlan létezésben.
Az öröklét nem az időben rejlik, hanem az összhang állapotában.

a megkönnyebbülők nevében :)

2009-05-21T13:57:00.001+02:00

Ami még hozzá van

2009-05-12T18:30:00.016+02:00

Néhány kép az előző bejegyzéshez...

A plagát amit készitettunk:

A többi plagát:

Új játékot tanulunk:

Csoportfoglalkozás:

Workshop:

Várost nézünk:

Előadás:

Kambek2009:

Szivesen kölcsön vettük volna :

Martin Pokorný, Marcela Hajtmánková, Nagy Zsuzsu és Nagyidai Erika (balról jobbra):

Könnyes, csókos búcsú :( :

És végül, hogy Kriszta és Szücsi is képbe legyen Ede kilétét illetően:

(remélem nem kapok a fejemre, ha netán vkinek nem tetsző képek kerultek fel)

Ezeke lettünk volna mi! :)

KAMBEK2009

2009-05-10T20:14:00.008+02:00

2009.4.29.-2009.5.3. között Kassán került megrendezésre a KAMBEK2009. Ez egy kiértékelő hétvége volt, amelyen a 2008-es év sikeres projektjeinek kivitelezői vettek részt (a Mládez v akcii programon belül), a mi esetünkben Betti és Szilvi.
A suli miatt sajnos mi egy nappal a kezdés után érkeztünk. A hallottak alapján szerdán a főtéren mindenki lehetőséget kapott, hogy reklámozza saját programját.
Számunkra csütörtökön kezdődött az élet. Iskola után (lássátok milyen becsületesek vagyunk) indultunk utunkra. Nagyon fárasztó volt, de túléltük. Hosszas zötykölődés után Kassára, a hotelbe értunk. Az estét KIKELETesekkel töltöttük.
Pénteken felfedeztünk három magyart :):):)-ennyire örültünk egymásnak.A bemutatkozás után kis játszás, majd igényfelmérés következett. Ekkor mindenki felírhatta, hogy a hétvégén miről szeretne többet megtudni, beszélgetni, ezeket bedobtuk a közösbe. Csoportosítottak, osztottak szoroztak és ezek alapján 12 témakört hoztak létrea szervezők,amelyek a Workshop-ok témái lettek:fiatal vezetők,élő könyvtár,finanszírozás,1.3projektek,participáció,youth pass,európai önkéntes szolgálat (EDS),ifjúságcsere (mládeznicka vymena),ifjúsági kezdeményezések,kapcsolatteremtés,kultúrák találkozása....Ezek a Workshop-ok péntek délután,szombaton folytak,némelyek párhuzamosan.Lehetőséget kaptunk vándorlásra.Volt egy blokk,amikor több csoportban játékokkal ismerkedtünk,majd kiválasztottunk egyet és nagycsportban eljátszottuk.Ebédszünetben lehetőségünk nyílt megismerni a város viláos oldalát is :)Sétáltunk egy jót,sokat fényképeztünk.Szombat este mindenki bemutatta a tobbieknek a projektjéről készult videóket,plakátokat,képeket.
Az este fénypontjaként megünnepeltük a találkozást.
Vasárnap összegeztük a hétvégét.
A hétvége folyamán tapasztalatot cseréltünk,új ismeretségekre tettünk szert a nagykaposi 12* tagjai személyében.
Fájó szívvel búcsúztunk Kassától.
Köszi a segítséget mindenkinek,az anyagokat amiket küldtetek,a lelki támogatást :)
Külön köszönet jár Edének,aki idegenvezetőnk,felnőtt felügyeletünk és még sorolhatnám volt egy személyben.Kösziii:):):)

Kisorsoltuk!

2009-05-05T00:04:00.005+02:00

Eredményhirdetés:

A májusi továbbképzésünkre szóló igényfelmérés kitöltői között,
akik tízen voltak (10, azaz tíz fő),
kisorsoltuk a megígért tréning-wellness készítményt,
közjegyző jelenlétében.

A szerencsés nyertes pedig Peti lett,
nyereménye egy agyserkentős-pörgetős gyógytea (mondhatnám, hogy a nehéz napokra, de inkább csak a nehéz percekre a képzések alatt).

Gratulálunk,
és főleg köszönjük szépen a sok szép írást és konkrét igény-kifejezést!

készülünk.
nagyon.

IGÉNYFELMÉRÉHÉHÉÉÉÉÉS!!!!

2009-04-25T09:50:00.006+02:00

Kedves Stáb!

figyelem - pozor - achtung - ettensön -atencióóón!

Igényfelmérés kérdőív a tavaszi továbbképzéshez:

http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=cDdKWUxPOFIwcEtUSkFwcFVVVFBEZUE6MA..

Kitöltési határidő: április 29. este

A kitöltők között egy csoportvezetői wellness ajándékot sorsolunk ki!

Békabá előre is köszöni a lelkes részvételt :)

H. E. L. E. M. B. A.

2009-04-21T00:43:00.005+02:00

Április 2. és 3. megtartottuk az első önálló képzésünket Helembán. Nem is akárkinek, hanem a a (cseh)-szlovákiai magyar egyetemisták krémjének. A Diákhálózat hallgatói parlamentjének segítettünk ugyanis ráhangolódni az ülésezésre és egymásra. Hogy mit is jelentett számomra Helemba? Lássuk csak:

H, mint helyszűke

Hát igen, mikor csütörtök koraeste megérkeztünk a helyszínre, enyhén szólva nem azt találtuk, amit vártunk: az még hagyján, hogy Helemba helyett Kovácspatakon voltunk, de hogy a három külön képzőterem helyett kaptunk egy nagy helyiséget, ahol napközben ki-be járkáltak az ebédért/vacsoráért felelősök, meg két kb. 16 négyzetméteres szobát, ahol egyébként meg hat-hat ember lakott (köztük mi is), az már kicsikét megemelte a pulzusszámunkat. Szerencsére legalább azt sikerült elérnünk, hogy nem kettesével szórtak szét minket a ház különböző pontjain, hanem megkaptunk két egymás mellett lévő szobát, így gondtalanul tudtunk stábolni. Meg is tettük - jó DiNaMit-os szokás szerint késő éjjelig.

E, mint elkötelezettség

A csütörtök esti maratoni stábon sok minden elhangzott: félelmek, csalódások, belső feszültségek, személyes problémák, egy valami azonban senkiben sem merült fel: hogy hagyjuk a fenébe az egészet. Számomra sok erőt adott ez a szintű elkötelezettség a feladatunk iránt a csapat részéről. Olyannyira, hogy Zsuzsival megtoldottuk még a közös stábot, egy párórás páros egyeztetéssel a holnapi napra. (Egy apró megjegyzés: azzal a Zsuzsival, aki aznap hajnali négykor kelt, hogy képviselje Nyitrán az iskoláját egy versenyen. Szóval E, mint elköteleződés.)

L, mint lélekjelenlét

Akármennyire is úgy tűnt, hogy mindent alaposan megterveztünk a délelőttre, csak nem állt úgy össze a csoport, ahogy szerettük volna. Ott voltak, együttműködtek, de valahogy nem jutott át azon a képzeletbeli ponton az egymásra hangolódás, amikor már érzi mindenki, hogy ez nem egy egyszerű kommunikációs folyamat, ami bármelyik kocsmában kialakulhat pár korsó sör mellett. Aztán délután egy egyébként szerencsétlen véletlen jött a segítségünkre - az egyik csoporttag késett negyedórát a kezdésről. Mikor arra kértem mindenkit, hogy egy szó nélkül, csendben ülve várjuk meg, még nem tudtam, hogy a némaság 15 hosszú percen át fog tartani. Öt perc után viszont már nem volt visszaút. Tíz perc után még kevésbé. Kíváncsi vagyok, mikor törte volna meg valaki a csendet, ha negyed óra után nem jön vissza a hiányzó, de ezt már nem tudom meg, mert megkerült, meglepődött, elszégyellte magát majd megörült a többiek elnéző visszajelzésén. Onnantól kezdve kenyérre lehetett kenni az addig egyébként izgága önjelölt mókamestert. A csoport meg egy átlós játék után végre „elmélyült”, kezdődhetett a tényleges munka.

E, mint együttműködés

Az egyetemi óráimat egyedül tartom. Ha a Hálóban vagy a POFIKK-ban vezetem a csoportot, szintén egyedül készülök rá. A DiNaMitos képzési minta viszont két vezetővel dolgozik. Picit féltem tőle, hogy sikerül majd az együttműködés: kezdve a felkészüléstől, a terv kivitelezésén át a spontánhelyzetek kezeléséig. Ez a félelmem azonban az első közös egyeztetés után eltűnt: Zsuzsival nagyon jól kiegészítettük egymást, s megnyugtató érzés volt tudni, hogy nem egyedül kell tartanom a frontot.

M, mint móka

A kőkemény stábolások és egymás feszültségeinek oldása közepette még arra is maradt energiánk, hogy poénkodjunk, szivatgassuk egymást és szórakozzunk. Ez nagyon kellett, hogy a serkentő izgalomból ne legyen bénító görcsölés!

B, mint borkóstoló

A borkóstolás önmagában egy nagyon kellemes tevékenység. Csak nem a betervezett nyitó nagycsoportos foglalkozás helyett!!! Mert akkor mi írhatjuk át az egész addigi terveinket, kedves borász bácsi, akihez muszáj másik 35 emberkének alkalmazkodnia!

A, mint alváshiány

Ezt, azt hiszem, nem kell részletezni. Mi még azért csak aludtunk pár órát (hatan egymás mellett öt ágyon - horkoló lányok között), de hogy azok hogy bírták, akik egész hétvégén átmulatták az éjjeleket? (Vagy én lennék már ilyen öreg?)

2009-04-14T09:02:00.005+02:00

Boldogasszony papucsa, papucskosbor avagy rigópohár

Egy számomra nagyon kedves képpel szeretelek volna Benneteket meglepni, de mivel nem tudom letolteni, igy csak egy linket kuldok ra:

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://tomtit.blog.hu/media/image/boldog1.jpg&imgrefurl=http://tomtit.blog.hu/tags/boldogasszony_papucsa&usg=__yoq_l5wyxhPT_qsxUlKX8WMVjms=&h=375&w=500&sz=146&hl=hu&start=10&tbnid=z3_owIpF1r96RM:&tbnh=98&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3Dboldogasszony%2Bpapucsa%26gbv%3D2%26hl%3Dhu%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:sk:official%26sa%3DG

Szép tavaszt, sikeres érettségiket és hasznos tevékenykedést kivánok Mindenkinek!

Udv,

Kati

... és ami utána van

2009-04-01T19:48:00.006+02:00

Kedves DiNaMitos csoportvezetőink,

bár nem vagyunk most veletek, de engem nagyon megcsapott a szele a nagy készülődésnek, ami a HP-s debütáló vezetésetek előtt zajlik, és szívből át tudom érezni, megérintett az összes izgalma - alkotó feszültsége annak, amit most érezhettek. Ennek hatására egyfajta ünnep-hangulatba kerültem, és szeretnék Nektek adni valamit útravalóul a sok virtuálisan folytatott szakmai tanácsadás mellé.
Ez pedig a kedvenc idézetem, ami számomra a játékról, a csoportvezetésről és az igazi lelkünkről szól:

„Van, ami látszik, és van, ami nem látszik – különben nem lehetne játszani. Gurigáznak egymással gondolatok az emberben, kivált míg fiatal, s gondolatainak van kedvük gurigázni. Fúj a gyerek szappanbuborékot, hogy a semmiből pattant, könnyű golyóbisban elkülönítse a maga kis lélegzetét a világ többi, nagy és idegen levegőjétől; hogy belezárja a maga kis sóhaját, s annak a külön magánsóhajnak ne legyen köze a világ többi sóhajtásaihoz. Vigyen belőle legalább annyi részt, amennyi egy emberből röpülni tud – egy leheletnyit –, madarak, felhők, csillagok közé. S fúj a gyerek buborékot magában is, láthatatlanokat, egy egész bolygórendszerre való, színes gömböcskét, amelyeknek vékony bőrén szivárványlóbban, más, játékos görbületben tükröződik egy arc, egy kert, egy táj, a mindenség."

(Mártai Betegh Béla)

Határtalan költészet . . .

2009-03-31T10:15:00.002+02:00

IV. Kárpát-medencei amatőr

VERSÍRÓ PÁLYÁZAT

A Balassi Intézet Márton Áron Szakkollégiumi Igazgatósága Kazinczy Ferenc születésének 250. évfordulója, valamint Radnóti Miklós születésének 100. évfordulója alkalmából, a Magyar Költészet Napjának tiszteletére versíró pályázatot hirdet.

A pályázat célja, hogy felhívja az ifjúság figyelmét a magyar nyelv szépségére. A kor, melyben élünk és az egységes Európa megkívánja az idegen nyelvek ismeretét, elsajátítását, ennek ellenére oda kell figyelni nyelvi örökségünk megőrzésére, a magyar nyelv kifejezőképességének sokszínűségére.

A pályázatra szerzőnként maximum 5 vers küldhető be, terjedelmi korlát, tematikai megkötöttség nélkül. A pályázathoz kérjük mellékelni a pályázó adatait: nevét, címét, életkorát, foglalkozását, elérhetőségeit.

A határidőre beérkezett verseket szakmai zsűri bírálja el, a legjobb művek alkotóit értékes jutalomban valamint a Szakkollégium honlapján publikálási lehetőségben részesítjük.

Pályázat címe: „Határtalan költészet”

Pályázhatnak a Balassi Intézet Márton Áron Szakkollégium hallgatói és más,

határon túli diákok, 14 és 30 év között.

A pályamunkák az alábbi elektromos címre küldendők:

versiras@mad.hu

A beérkezési határidő lejárata: 2009. április 20.

Ünnepélyes eredményhirdetés: 2009. április 29-én, melyre a nyerteseket és a díjazottakat külön értesítésben meghívjuk.

A Föld órája!

2009-03-27T20:07:00.004+01:00

Egy órára idén is elsötétül a Föld.

2009.március 28-án,szombaton,magyar idő szerint 20:30-kor érkezik el a globális lámpa oltás ideje a világon.Közel egy milliárd ember kapcsolja le a villanyt egy órára.A városokban kisüt a takarékosság és a feleső gondolkodás sötétsége.A Föld órája a világ legnagyobb klíma védelmi akciója.

Sajnos most nem lehetünk együtt a DiNaMit-os hétvége keretén belül,de külön külön mindannyian,otthon is csatlakozhatunk a lámpa oltáshoz.Remélem senki nem fél a sötétben... :D

Szorítunk! :)

2009-03-15T19:23:00.002+01:00

"Ne gondold, hogy ami neked nehezedre esik, az emberileg lehetetlen. Inkább úgy fogd fel, hogy ami emberileg lehetséges és megszokott, azt te is elérheted."
/Marcus Aurelius/

Kivánjuk, hogy a jövő héttől fogadjon társául az
erő, a szerencse és a kitartás.
Sok sikert!

Mondd el a véleményed Te is!

2009-03-14T14:02:00.004+01:00

Az osztrák ERSTE Alapítvány harmadik alkalommal teszi közé pályázati felhívását közép-európai országok iskolái részére, 12-17 éves fiatalok részvételével folyó projektek megvalósítására.

Az ACES (Academy of Central European Schools) elnevezésű pályázat célja közép-európai iskolai hálózatok létrehozása, ebben a pályázati fordulóban az aktív állampolgársághoz kapcsolódóan - a vasfüggöny lebontásának huszadik évfordulóján, valamint egyes partnerországok európai parlamenti választásainak évében -

"Mondd el a véleményed Te is! Az európai fiatalok alakítják saját jövőjüket" mottóval.

A projektek megvalósítására a következő országok iskolái kaphatnak támogatást: Albánia, Ausztria, Bosznia-Hercegovina, Bulgária, Horvátország, Csehország, Magyarország, Koszovó, Macedonia, Moldávia, Montenegro, Románia, Szerbia, Szlovákia és Szlovénia.

A projekt átfogó célja az interkulturális párbeszéd elősegítése, a demokrácia értékeinek tudatosítása, a kulturális sokszínűség megismerése és a kapcsolódó témák feldolgozása bilaterális, illetve multilaterális iskolai együttműködés keretében.

A pályázati támogatás kedvező lehetőségeket jelent az iskolai partnerkapcsolatok kialakítására vagy már meglévő kapcsolatok erősítésére, konkrét program mentén folyó két- és többoldalú együttműködésre, a kultúra ápolására, nyelvgyakorlásra, modern kommunikációs eszközök használatára, határokon átívelő barátságok kialakítására, ápolására.

A projektek megvalósítására rendelkezésre álló időszak: 2009. szeptember - 2010. március.

Az angol nyelvű pályázati tájékoztató, pályázati űrlap és kitöltési útmutató a www.aces.or.at (project contest) címen érhető el, ahol egy on-line partnerkereső fórum is segíti a partnerkapcsolatok kialakítását. A pályázatokat a pályázati űrlapon szereplő címre, közvetlenül az osztrák fél részére kell benyújtani.

A pályázatok benyújtásának határideje 2009. április 30.

Forrás és további információk :
http://www.okm.gov.hu/main.php?folderID=219&articleID=232511&ctag=articlelist&iid=1

Külföldi képzés!

2009-03-07T13:02:00.004+01:00

Sziasztok,

a minap a fülembe jutott, hogy a Youth in Action (Mládež v akcii, Fiatalok lendületben, Cselekvő ifjúság- ki hogyan ismeri...) képzést hirdet fiatal aktivistáknak, vezetőknek és diákönkormányzataikban résztvevő diákoknak (angol nyelven). Különböző előadásokkal van fűszerezve, érdekes és hasznos témákban.
Ez az akció Portugáliában, Braga városában készül megvalósulni, 2009. április 21-26. időpontban.
A szervezők állják a költségeket (utazás, szállás, étkeztetés). Jelentkezni március 13. (péntekig) lehet a következő oldalon (előbb regisztálni kell), ahol bővebb információkat is találhatsz:

http://www.mladezvakcii.sk/index.php?www=news_detail&id_news=330

Remélem találkozunk, én megyek! :)

Üdv: Betti

ITT és MOST - jelentkezz, ha magadra ismertél... :)

2009-02-28T18:10:00.004+01:00

http://ujszo.com/napilap/iskola-utca/2009/02/26/itt-es-most-konferencia-tanaroknak-ifjusagsegitoknek

Kalandra fel!!!! ITT ÉS MOST Konferencia

2009-02-24T17:32:00.003+01:00

Nagyon-nagy szeretettel hívunk meg benneteket, az Itt ÉS Most Konferencia a Felelőségvállalásért rendezvényre, mely március 20 - 22. között kerül megrendezésre, Berekfürdőn a Megbékélés Házában (http://berekfurdo.parokia.net/).

Úgy tudom, hogy a DiNaMitos résztvevőknek csak az utidijat kell fizetni. Ami olyan 800 - 900 Ft oda - vissza út magyar igazolvánnyal.

Ha van kedvetek gyertek el, mert szakmában neves emberekkel számotokra is érdekes előadásokkal és műhelymunkákkal várnak benneteket, (a műhelymunkákról csak annyit, hogy hasonlóan működnek, mint a dinamitos hétvégék, tehát kipróbálhatjátok magatokat különböző csoportokban) és ezenkívűl tapasztalatot cserélhettek, ötletelhettek hozzátok hasonló, aktív diákokkal, valamint viszontláthatjátok a régi "ismerősöket"!

Szóval kalandra fel és várom a jelentkezéseteket! Ha szeretnétek jönni a következő e-mail cimre irhattok: gundazsuzsi@gmail.com

Ha bármilyen kérdésetek lenne, keressetek nyugodtan!

A jelentkezéseket március 1-ig várom.

Zsuzsi

Egyetem...

2009-02-18T13:56:00.010+01:00

Holnap, azaz csütörtökön Egyetem címmel melléklet jelenik meg az
Új Szó-ban, amely többek közt infót tartalmaz

a Diákhálózatról és közli a tagszervezetek elérheteségeit is.

Leendő egyetemistáinknak elengedhetetlen információ :)

2009-02-16T15:08:00.006+01:00

„Ne kívánd senki szeretetét. Ne utasítsd el senki szeretetét.
Úgy áradjon szereteted, mint a tűz fénye-melege: mindenre
egyformán. Akik közel jönnek hozzád, azokra több essék fényedből és
melegedből, mint akiknek nincs szükségük terád. Családtagjaid,
mindennapi társaid s a hozzád fordulók olyanok legyenek számodra, mint
a kályhának a szoba, melynek melegítésére rendelik.”Weöres Sándor

A fenti idézet az ITT és MOST Konferencia a felelősségvállalásért programjából való. Részleteket a http://www.nagyito.hu/ oldalon találtok. A Konferencián való részvétel bárki számára tanulságos és hasznos lehet, úgyhogy merem melegen ajánlani.

Tudtátok, hogy ... ?

2009-02-13T12:52:00.004+01:00

Hamarosan bővebb infó :) ...

2009-02-11T18:01:00.002+01:00

Szép 7vége elé nézünk ... :)

.

2009-02-06T13:33:00.009+01:00

Tihanyban jártunk páran a DiNaMitos stábból és Integráció, Férfi Női párosvezetés, illetve Mentorálás témakörökben képződtünk, dolgoztunk.

A képzés trénere Donáth Attila volt, szervezője a Nagyító Alapítvány.

Ha érdekelnek ilyen trendi tréning témák vagy más információk a képzésünkkel kapcsolatban, keress.

A képzés 2009. január 30-tól február 4-ig tartott.

Zöldebben szebb :)

2009-01-26T20:47:00.003+01:00

Sziasztok,

a Zöld programhoz fűződő kérdőívünk Angival...

Kérdőív- Zöldebben szebb

2 teszkós táskát fújdogál a szél... (ez nem 1 vicc kezdete!)... a sors egymás mellé fújta őket egy nagy hársfára. Elsiratták sanyarú sorsukat...:

- „Régen még tiszteltek, becsületes munkám volt, kenyeret és tejet hordtam...“

- „Hát igen, és nézd meg milyen sorsra jutottunk, nem úgy mint az Orange-os borítékok.

Az emlegetett szamarak megjelentek az utcán a postás táskájában. A levelek megszólaltak:

„Nekünk két életett adott a Kappa.“

„Nekünk csak egy volt, az is mehet a francba.“- válaszolták a szatyrok.

Felmérést végzünk, arról, hogy Te és családod mit tesztek a környezet tisztántartásáért!

1. kérdés: Szelektíven szeditek otthon a szemetet? A)Igen B)Nem

2. kérdés: Mit csinálsz a Tesco-s táskával bevásárlás után?

A)kidobod B)elrakod és használod máskor is

3. kérdés: Ha partit szervezel, a végén a műanyag poharakat...?

A)...elmosod és újra felhasználod... B)...kidobod...

C)...kidobod, de a PET-be dobod...

4. kérdés: Tudod-e milyen anyagokat lehet újrahasznosítani?

......................................................................................................................................................

Köszönet a kitöltésért!

...és az eredmények:

A kérdőív kiértékelése:

Összességében 58 válaszolónk volt.

Az 1. kérdésünkre, hogy a tanulók szelektíven szedik-e otthon a szemet, ilyen eredményeket kaptunk:

-igen: 67%

-nem: 33%

A 2. kérdésünkre, hogy milyen sorsra jut a TESCO-s táska az első használat után, efféle eredméyneket kaptunk:

-kidobják: 9%

-elrakják a köv. használatig: 91%

A 3. kérdésünkre, hogy mi történik a műanyag poharakkal, különböző eredményeket kaptunk:

-újrafelhasználja: 19%

-kidobja: 40,5%

-kidobja, de a PET-be: 40,5%

A 4. kérdésünkre, miszerint a diákok tisztában vannak-e azzal, hogy mely anyagokat lehet újrahasznosítani, az eredmények alapján mindenki képben van.

A többség a papírt, a fémeket, az üveget és a műanyagokat sorolta fel. Ám voltak diákok, akik a textilt, az építkezési tömeléket, pamutot, nejlont, szerves hulladékot, fát, gumiabroncsot és a „zöld hulladékot“ is újrahasznosítanák.

Kisebb- nagyobb együttműködés híjján sikerrel zártuk a felmérést!

Remélem valamennyire a segítségetekre lehettünk a programmal kapcsolatban.

U.I.: folytatás következik... :)

Make a difference!

2009-01-18T17:15:00.003+01:00

Sziasztok!

Találtam egy oldalat, amelynek a célje hogy az éhező gyerekeken segítsen. (Nemtudom mennyire lehet igaz,de reménykedjünk benne, hogy az)

Annyit kell tenni, hogy játszani kell. Kvízkérdések vannak benne (angolul), mindenféle témákban, pl: matek, nyelvek, kémia, művészetek... Minden egyes jó válasszal valamennyi rizst kapsz, és ők ezért a mennyiségért (amennyi rizst gyűjtesz) pénzt kapnak a szponzoraiktól, amit az éhezőkre fordítanak.

http://www.freerice.com

Jó játékot, make a difference!

a DiNaMit 2 negyedik hétvégéjén beszéltünk róla.....

2009-01-09T17:05:00.002+01:00

igen. beszélgettünk arról, hogy a diákjogokról lehetne az iskolákban tartani valamiféle tájékoztatót..... és ekkor felmerült az a lehetőség is, hogy a DiNaMitosoknak, akiket érdekel ez a téma, tartanánk egy workshopot, amin megbeszélnénk, hogy mit is érdemes a témával kapcsolatban tudni és hogy ezt hogyan lehet legefektívebben átadni a diákoknak. nos. mivel szeretném, ha ez a gondolat nem veszne el, így kérlek gondolkodjunk rajta itt a blogon tovább, hogy hogyan ennek nekirugaszkodni és lépjünk az ügyben.

ÚTRA FEL A TERVEZÉSBEN ÉS KÉREM A KOMMENTEKET :)

Figyelem!!! Kiírás trénereknek.

2009-01-09T16:31:00.002+01:00

érdekes felhívásra bukkantam az RMS (Rada Mládeže Slovenska) oldalán. A tréningek helyszínéül szolgáló Tálét ismerem, nagyon szép hely. Olvassátok el a kritériumokat:

http://www.rms.mladez.sk/buxus/generate_page.php?page_id=112387

Dec.24 Karácsony

2008-12-24T17:26:00.003+01:00

Szeretnék nagyon boldog karácsonyt kívánni minden dinamitosnak ezzel a képpel! :)

Angi

DiNaMit 2 az éterben báj Szücsi

2008-12-19T23:52:00.004+01:00

Sziasztok, az utolsó záró hétvége nem csupán MI tudtunk, hanem széleskörben hallottak rólunk/rólatok ...

http://www.slovakradio.sk/inetportal/uploaded_sounds/auto_m3u_relID_522-2008-12-14-1000.m3u

...úgy kb 1ó 48perc környékén :)

Karácsonyi tudatosságok

2008-12-19T21:18:00.003+01:00

Kedves DiNaMitosok,
sokat beszéltünk ebben az évadban a környezettudatosságról,
ezért jutott eszembe, hogy megosszak veletek két szimpatikus környezettudatos alter kezdeményezést karácsonyhoz kötődően.

Az egyik a Tudatos Vásárlók Egyesületének az ajándék-ötletei valami igazi ajándékra,
bővebben olvasható itt:
http://ecard.tudatosvasarlo.hu/

A másik pedig az ajándékok csomagolása közben keletkező rettenetnagy hulladékmennyiséget kreatívan elkerülésre buzdító ötletesség itt:
http://www.necsomagolj.com/index_hu.htm

Áldott készülődést a hátralévő pár napra!

Valami véget ért

2008-12-15T00:43:00.006+01:00

Lezártuk a DiNaMit 2 csapatának képzését is.
Büszkén,
boldogan,
tovaszárnyalva.

Írunk majd még róla többet is, remélem, most viszont, egyelőre, sok szeretettel ideteszem Szücsi és Kriszta búcsúzós dalát- búcsúztunk és lezártunk sok szinten, de például olyan értelemben is, hogy mivel a DH képzőstábja saját lábára áll hamarosan és megkezdi önálló működését, Szücsi és én nem fogunk több diákcsoportot vezetni a DiNaMitban, legalábbis ebben a formában nem.
Erről, ennek is szól nekünk most ez a dal.

Diáknap a magyar gimiben

2008-12-01T19:51:00.008+01:00

Diáknap a magyar gimiben

November 17.-e egy olyan nap, amikor a diákokat ünnepeljük, amikor letehetjük a könyvet, és csak a szórakozásra gondolunk.
Nálunk, az ipolysági magyar gimiben is minden évben sort kerítünk a diáknapra, aminek létrehozása a DÖK, vagyis a mi feladatunk. Ebben az évben céltudatosan vágtunk neki a szervezésnek. A dökelnökkel eltökéltük, hogy a DiNaMit-ban tanultakat felhasználva megpróbáljuk tökéletesebbé tenni ezt a napot. Szörnyen sokat dolgoztunk (10 diák és 1 tanár), hogy minél érdekesebbé tegyük a programokat és magát a diákbált is. Na akkor mi is volt a diáknapon, azaz november 14.-én.

Reggel az egész suli összegyűlt az előadóteremben, hogy meghallgassuk a bevezetőt, meg a mindenféle fontos információt. A „ legjobb tanár ”, és a „ legjobb fej az osztályban ” szavazásokat is itt értékeltük ki. Aztán meghallgattunk egy „ érdekfeszítő ” előadást az euró bevezetéséről, ami nem a mi ötletünk voltJ. Ezután kezdődtek a programok, amikbe próbáltunk egy kis újítást hozni. Volt itt mindenféle lehetőség: sütőverseny, íjászkodás, író-olvasó találkozó, sexuális felvilágosítás, kézművesség, LAN-parti, kozmetikus és fodrász előadás, na meg persze a játszós nap ( 2x 45 percig tartott:S). Mivel a játékokat Kitti és én vezettük, a többi programról nem tudok túl sokat mesélni. A TI és MI (ezt a nevet kapta a programunk) nagyon jó hangulatban telt. Próbáltunk minél szórakoztatóbb játékokat mutatni, hiszen azalatt a kevés idő alatt úgysem kovácsolódott volna össze annyira a csapat, hogy komolyabb feladatokat oldjanak meg. A visszajelzések hihetetlenül pozitívak voltak, nem is hittük, hogy ennyire fog nekik tetszeni. Délután még volt egy nagy közös program, ami a diák-tanár-röpi név alatt futott. Természetesen a diákok kerültek ki győztesként J. Ezután mindenki szépen hazament, hogy az esti diákbálra szalonképesen jelenjünk meg. A táncoláson kívül több program is megjelent a bálon: elsősök műsora és avatása, előzenekar a diákok soraiból, sütőverseny-kiértékelés és a szívtánc. Kimerülten tértünk haza otthonunkba, de minden fáradtság ellenére boldog voltam, hogy ilyen jól sikerült a nap.
A következő héten sokan gratuláltak, hogy végre valami új volt, valami dinamikus, valami, amin sokat lehetett szórakozni. Persze kaptunk egy-két „ jótanácsot ”, amit a következő évben mindenképp figyelembe veszünk.
Hát ez volt a mi diáknapunk és a mi játszós napunk. Remélem jövőre is ilyen jól, vagy még jobban sikerül mindkettő.

Nagyon hosszútávon

2008-11-24T01:40:00.004+01:00

Ha jobban belegondolunk, közös ügyünk már az alapiskola-választásnál kezdődik...

Kis mókás nosztalgia +ba :)

2008-11-22T15:10:00.004+01:00

Hellóka Mindenkinek,

a minap turkálva a telefonomban, rátaláltam valamire ami érdekelhet egyeseket...
Kellemes videózást! :)

(U.I.: remélem probléma mentes filmnézés lesz =s sajnos nem a legjobb minőség )

Élvezetes havas napot Nektek (nálunk már kopogtat a tél)!
Puszi, Betti :)

2008-11-19T21:40:00.005+01:00

A DiNaMit2 alkalmával betekintést nyertünk abba, hogy mennyi előkészület és munka szükséges az egyes hétvégék létrejöttéhez.
Már a bevásárlásnál megtapasztaltuk, hogy semmi sem az aminek látszik. Ez a könnyűnek tűnő feladat majdnem kifogott rajtunk, de megoldottuk a problémákat. Útközben Gelle felé meleg helyzetbe kerültünk, mert ugye a klíma csak dísznek van a buszban?!
A falu határához, a házhoz érve egyre izgatottabbakká váltunk. Először a szakácsnénikkel találkoztunk. Szemünkben ők a hétvégék sztárjai, hiszen ők azok, akik elmennek vadászni, meglövik, a sárga házba viszik es megsütik...mi meg megesszük. Elfoglaltuk birodalmunkat, elrendeztük a helységeket, előkészítettük a szükséges kellékeket. Közben megérkeztek a csapat tagjai. Nagyon lelkesek es segitőkészek voltak. Mikor már mindenkit újra átjárt a ház illata, érzése, nekikezdtünk a munkának is. Mint mindig most is sok izgalmas és hasznos tudnivaló rejtőzödött tarsolyunkban. Vacsoráig még várnunk kellett a teljes létszámmal, mivel Kriszta számitásait ismét keresztülhúzták azok a csúnya rendőr bácsik.Számunkra a nap fénypontja a holdköszöntő volt, mikor mindenki testileg- lelkileg kipihenhette a nap fáradalmait, és nyugalommal helyezte magát a szék ölébe.Az idei DiNaMit tagjai meg kicsit beszélgettek, játszottak, filmet neztek, mi stáboltunk, aztán egy idő után mind nyugovóra tértünk.
Szombaton Szabó Eszter(az énekes) sikoltására ébredtünk. Majd, hogy feltöltődjünk énekeltünk, játszottunk. Bátran kijelenthetem, hogy mindenki élvezte. Épp ingyenmunkát végeztünk mikor váratlanul betoppant Timi, hogy emelje a nap fényét.

Délután segítettünk Gergőnek es Esztinek a program előkészületeiben, persze csak miután a miénk megvolt.A kötélátmászós feladatot a csapat jobban teljesítette, mint azt vártuk. Reméljük, sok tudással, élménnyel, szeretettel, örömmel és lábszaggal gazdagodtak résztvevőink a második nem formális képzésükön.

Az este a már megszokott forgatókönyv szerint folytatódott: holdköszöntő, filmezés, stábolás és a megérdemelt pihenés.
Vasárnapunk is zenével, játszással kezdődött. Ez a nap nagyon szomorú, mert egy újabb hétvége ért véget. Búcsú ,nagy ölelés....Sajnos néhányan már nem tudtak maradni,de megbocsájtunk. A csapattol ajándékba egy csiguszt kaptunk....ami nagyon ées volt.
Mindent egybevéve ez egy tartalmas, élvezetes hétvége volt, teli élménnyel. Legkimerítőbbek a stábolások voltak, de mi ezekből tanultuk a legtöbbet. A hibáinkon megpróbálunk javítani.....reméljük jövőre ezt bebizonyithatjuk:)

Betti és Szilvi

Aktív élet a DiNaMit után...

2008-11-14T20:39:00.008+01:00

November 3-án, hosszú készülődések és izgalmak után végre megtartottuk az Őszköszöntőt!

Valamilyen szempontból rendhagyó volt, mert most kizárólag DÖK-nak tartottunk "játszós napot". A célunk az volt, hogy a diákok kicsit jobban megismerjék egymást és, hogy a jövőbeli együttműködés gördülékenyebben menjen. Volt itt minden: Japán focitól az Én székemen át, egészen a Pókhálóig. De lássuk ezeket képekben:

A tartalmas nap végén lágy zene mellett megírhatták véleményüket a kocsi, kuka, levélben, amelyek átnézése után úgy döntöttünk, folytatjuk a hagyományokat a télköszöntővel. Reménykedünk abban, hogy valakiknek megtetszenek a Köszöntők és ha mi el is megyünk az Ipariból, lesz aki folytatja.

Az örömöt számunkra mégsem a levelek tartalma hozta meg, hanem, hogy a csapat egy órán át még ott maradt én székemezni, pedig haza mehettek volna. Azt hiszem elértem az első célomat: :)

Zsuzsi

Megint megjelentünk a médiában

2008-11-06T16:29:00.002+01:00

Mégpedig itt:

http://ujszo.com/napilap/iskola-utca/2008/10/30/diakok-na-mit-csinaljunk

Köszönjük Klaudinak és Gergőnek a cikket,

(a fotó meg gondolom képrejtvény, nekem egyelőre nincs tippem :))))

DÖK segédanyag

2008-11-02T18:32:00.001+01:00

A DÖKös munkában

az lelkesít, hogy...

· hogy látom a pozitív példát, hogy lehet változtatni, hiszem ha másnak sikerült mi miért ne lehetnék rá képesek

· tehetek vmit az iskolámért

2. az a nehéz, hogy ...

· olyan programokat ozzunk létre (dök), amelyekbe sokan bekapcsolódhatnak (sokuknak érdekes)

· felkelteni a diákok figyelmét

· elérjük vhogy mások merjék vállalni saját ötleteiket és véleményüket

3. az a célom, hogy ...

· izgalmasabbá tegyük az iskola életét

· az általunk szervezett programok által a diákok jobban megismerjék egymást, kerüljenek közelebb egymáshoz és összetartóbb közösséget hozzanak létre, mert egységben az erő.

DIÁKOK

diákok bejelentkezése elegendő létszámban

törekvés kompromisszumokra

tanultak befogadása

délutáni szakkörök, elfoglaltság

tanulás, odafigyelés, érdeklődés

programok: megtervezése és megszervezése

DÖK

iskolarendezvények szervezése

iskolrendtartás létrehozása

programok szervezése

a diákoknak legyenek alapvető jogai a tanárokkal szemben

diáklap kiadása és szerkesztése

KERŰLETI ISKOLAŰGYI HIVATAL

anyagi támogatás - pályázni kell

megfelelő körülményeket biztosítani a tanuláshoz

iskolák rendezvényeinek támogatása

versenyek és olimpiászok szervezése

iskol (épület), ahol az egész megvalósulhat

tantermeket beremdezni a terem jellegéhez mérten + felszerelése

ALAPÍTÓ – kerületi iskolaügyi hivatal, egyház

szabadidő feláldozás

anyagi háttér

feltételek bebiztosítása a működéshez

igazgató kinevezése és leváltása

IGAZGATÓ, IGAZGATÓHELYETTES

irányít

jól vezetni

fejlesztés

diákok odacsábítása

jó tanárok

pénzzel foglalkozni

felelősség

szakértelem

vezetés

akarat

szervezés

megfelelő tanári kar biztosítása

megfelelő eszközök biztositasa pl. Tankonyv

szakképzett tnárok biztosítása

PEDELLUS, PORTÁS, SZAKÁCS, TAKARÍTÓK

tisztaság fenntartása

kiegészítő munkák

ebéd biztosítása

ISKOLATANÁCS

vezetők kiválasztása(igazgató, helyettes)

nemcsak a diákoknak a vezetőségnek is aktívnak kell lennie

igazgató választása

az iskola jövőjének tervezése

rend fenntartása (szabályzat)

legyenek olyan akciók, melyek a diákokat összetartják

pénzügyek intézése

TANÁROK

tanári kar – tanítás

rend felügyelése

színvonalas oktatás

a lehetőségekhez mérten minden diákkal individuálisan foglalkozni

programszervezés

gyereknevelés

bizonyos színvonalat elérni

szakkörök

kirándulások szervezése

tanárok is készüljenek

a tanárok szívből és ne kényszerből tanítsanak

órarend megírása

irányítás

2008-10-15T17:57:00.001+02:00

U.I.: A régóta várt beszámolókon és prezentációkon már dolgozunk..... =)

Érdekel ?!

2008-10-15T17:40:00.004+02:00

Sziasztok! :)

A mi napjaink egy része azzal telik, hogy lázasan készülődünk Szilvivel a Diáknapra! Szervezkedünk, és pofásan keresgéljük az olyan embereket, akik szivesen tartanának előadást a drága diákjainknak...
Na már most, példát véve Klaudi és Zsuzsi Tavasz- és Nyárköszöntőjéről, mi is egy játszós napppal készülünk. Ehhez segítséget kérve, és főzve Titeket egy kis csoportvezetésre, kiváncsiskodnék kit érdekelne a dolog.

Ahogy hallottam több DT is szintén akkor rendezi a Diáknapot, mikor Mi! A dátum november 14-e (péntek).

Nagyon örülnénk a segítségnek, és még jobban annak, hogy újra láthatnánk páratokat!

Ha valaki tényleg felkapná erre a fejét, azt kérném, hogy jelezzen...és, hogy a blog is bővüljön és mások is velünk együtt örüljön, akkor a kérdéseket, válaszokat ide várnám.

Köszönjük :)

Szép napot Mindenkinek, meg egy nagy-nagy pusszancs

Betti

Waldmünchen

2008-10-12T22:18:00.005+02:00

" Ha azt tartod, hogy elveszett vagy, akkor el is vesztél.
Ha azt hiszed, nem mered megtenni, akkor nem is mered majd megtenni.
Ha nyerni szeretnél, de úgy véled, nem tudsz nyerni, majdnem lehetetlen, hogy sikerüljön.
Ha azt tartod, hogy veszíteni fogsz, veszítettél.
Mert odakinn a világban látni fogod, hogy a siker az ember akaratával kezdődik."

/L. Ron Hubbard/

2008-10-10T20:58:00.013+02:00

Waldmünchen

Waldmünchen óta érzem először, hogy én futok az idő után és nem Ő én utánam... Felkeltem egy meleg reggelen rohanva a buszra, ami Pozsony felé tartott, majd csak azon kaptam magamat, hogy ismét a buszon ülök és hazafelé tartok. Közben öt napot voltam távol, és részt vettem az apró
csodák születésén. Volt szerencsém megismerkedni a Nagyító Alapítvány alapítóit: Limpit és Csabát, valamint az önkénteseket az alapítványnál. Különös öröm volt látni, hogy Erdélyben is létezik a Nagyító Alapítvány. Bár én még csak nemrég találkoztam ezzel a Nagy Projektel, de jó volt látni az együttműködést, azt a tenni akarást, valami nagyobb dolog érdekében. Rám is ösztönző hatással volt. Találkoztam egy új fogalommal, a kompetencia kérdéseivel, lenyűgözött Laci tájékozottsága és tudástára.
Boncolgattuk a női - férfi identitás témakörét,Ági előadásában, egy ineraktív fejtegetés volt, amelybe belefonódott egy kicsit a női test szépsége-téma is, ami nagyon felkeltette az érdeklősémet és vágyom egy ilyen hétvége megismerésére :)

Fontos volt számomra ez az 5 nap, mert megismerhettem egy apró csoda születésének körülményeit és alkotóit és lehet, hogy részt vettem egy másik csoda születésének kezdeténél.
Képzési hajó, a legújabb projekt:)

És végezetül, egy-két kép, csak az emlékezés kedvéért.

Comming Soon ...

2008-10-10T10:57:00.002+02:00

Beszámoló a DiNaMit 1-ben DÖK-ről tartott blokkról

2008-09-30T09:42:00.004+02:00

S z a k m a i b e s z á m o l ó

Helyszín: Egyházgelle
Időpont: 2008. március 29. 16: 40 - 18: 15
Tréner: Pastorek Katalin
Résztvevők: a DiNaMit-on résztvevő középiskolások, a Nagyítós képzők és a DH
önkéntesei.

A blokkon belül a következő témákat dolgoztuk fel

Az iskola működéséért felelős szereplők
Az iskola működését szolgáló feladatok
Az iskola működtetésében létező viszonyok
A diákönkormányzatok helye az iskolarendszerben
A diákönkormányzatokra vonatkozó jogi feltételek
A diákönkormányzatok küldetése és céljai
A diákönkormányzatok feladatai és programjai
A diákönkormányzatok működése
Az alapszabály szerepe és létrehozása

Bevezető

A fenti témát úgy közelítettük meg, hogy előbb megalkottunk egy képet arról, hogy hogyan működik az iskola, mint intézmény. Milyen feladatokat kell elvégezni, hogy az iskola működjön, kik felelnek ezeknek, a feladatoknak az elvégzéséért a szlovák iskolaügyi jogszabályok tekintetében. Ebből a képből később kiemeltük a diákönkormányzatot, mint a rendszer egyik elemét, és a blokk második és egyben hosszabb része már csak a diákönkormányzatra fókuszált.

A résztvevő középiskolások házi feladatot is kaptak, illetve felajánlást a következő anyagok kézbesítésére, arra való igény esetén: a középiskolák és egyben a Dökök működésére is vonatkozó törvény (a dökre vonatkozó fejezet esetleges magyar fordításával), vázlat az alapszabály elkészítéséhez.

Az iskola működéséért felelős szereplők

Mivel a blokk elején szerettem volna, hogy a résztvevők tisztán lássák, hogy mennyien és kik tesznek egy iskola küldetésszerinti működéséért, így első témakörként az iskola szervezeti felépítését dolgoztuk fel. Először maguk a résztvevők írták fel az egyes szereplőket, akik véleményük szerint tesznek az iskola működéséért. Ekkor a következő szereplők mutatkoztak meg: igazgató, igazgatóhelyettes, tanárok, diákok, takarítónő, pedellus.

Az első feladat eredményéből a következő, számunkra lényeges következtetéseket lehetett levonni – a) a diákok az iskola működését csak a belső környezetben mozgó szereplőktől látja függőnek, b) a diákok a DÖK-öt egyáltalán nem tartják felelősnek az iskola küldetésszerű működéséért. Ezért a téma feldolgozásának a második felében ismertettem az iskola külső környezetét, azaz olyan szereplőket, mint: iskolatanács, helyi és megyei iskolatanács, kerületi iskolaügyi hivatal, iskolaügyi ellenőrzés, iskolaügyi minisztérium, alapító – község, megye, egyház, egyéb jogi személy, illetve a DÖK.

Az iskola működését szolgáló feladatok

Miután tisztáztuk az egyes szereplőket, és ennek utána a diákok tisztán látták az iskola szervezeti felépítését, lehetőség nyílt az iskola működésének funkcionális síkon való ismertetésre is. Erre a következő módon került sor: a felvázolt szereplőkhöz legalább egy szerepkört kellett minden diáknak társítania. A helytelen társításokat közösen kijavítottuk, illetve a fontos, ám a diákok által meg nem jelöl szerepköröket felolvastam, és közösen elhelyeztük. Így a következő eredményhez jutottunk:

Itt a fényképek sokat segítenének, ahol le vannak fotózva az anyagaim…

Az iskola működtetésében létező viszonyok

Ezt a témakört az előző két téma feldolgozásakor keletkezett eredmények felhasználásával dolgoztuk fel, méghozzá úgy, hogy a lefektetett szereplőket a hozzájuk tartozó feladatokkal elhelyeztük térbe. Ennek segítségével vizuálisan is megjelenítettük a már a tevékenység alapján kirajzolódó horizontális és vertikális viszonyokat az egyes szereplők között. Megkülönböztetett figyelmet szenteltünk a DÖK pontos térbeli elhelyezésének. Így aztán egyértelműen megmutatkozott, hogy ki mindenkivel léphet interakcióba a DÖK, mint az iskola diákságának érdekeit védő szervezet.

A diákönkormányzatok helye az iskolarendszerben

Ez a témakör inkább letisztázó jellegű volt a már az előző témafeldolgozásakor kialakult eredmények részletes megbeszélése, illetve áthelyezte a fókuszt a többi szereplőről a DÖK - re. Itt felmértük a diákok elképzeléseit arról, hogy milyen szerepet tölthet be a DÖK az iskola működésében, és mennyire tartják ezeket elképzelhetőnek a saját iskolájukban.

A diákönkormányzatokra vonatkozó jogi feltételek

A DÖK-re vonatkozó jogszabály a 596-os számú 2003. évi az iskolák állami igazgatásáról és önkormányzatáról szóló törvény. A jogszabály 26-os paragrafusát részleteztük, amely így rendelkezik:

§ 26Žiacka školská rada
(1) Žiacka školská rada (ďalej len žiacka rada ), ak je ustanovená, reprezentuje žiakov strednej školy a zastupuje ich záujmy vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy.

(2) Žiacka rada je ustanovená vtedy, ak počet jej členov určený v odseku 3 zvolí v tajnom hlasovaní nadpolovičná väčšina žiakov strednej školy. O voľbách vyhotovia žiaci zápisnicu, ktorú predložia riaditeľovi školy.

(3) Žiacka rada má 5 až 11 členov a tvoria ju tí žiaci, ktorí vo voľbách získali najvyšší počet hlasov žiakov zúčastnených na voľbách.

(4) Žiacka rada a) sa vyjadruje k podstatným otázkam, návrhom a opatreniam školy v oblasti výchovy a vzdelávania, b) sa podieľa na tvorbe a dodržiavaní školského poriadku, c) zastupuje žiakov vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy, predkladá im svoje stanoviská a návrhy, zastupuje žiakov aj navonok, d) volí a odvoláva zástupcu žiakov do rady školy.

(5) Žiacka rada je schopná sa uznášať, ak je na jej zasadnutí prítomná nadpolovičná väčšina všetkých členov. Na platné uznesenie žiackej rady je potrebný súhlas nadpolovičnej väčšiny prítomných členov žiackej rady. Na platné uznesenie žiackej rady vo veci voľby a odvolania zástupcu žiakov do rady školy je potrebný súhlas nadpolovičnej väčšiny všetkých členov žiackej rady.

(6) Náklady na činnosť žiackej rady sa po dohode s riaditeľom školy uhrádzajú z rozpočtu školy.

(7) Podrobnosti o zložení žiackej rady, o spôsobe jej ustanovenia vrátane výmeny jej členov, o voľbe člena rady školy a o spôsobe rokovania určí štatút žiackej školskej rady.

A diákönkormányzatok küldetése és céljai, A diákönkormányzatok feladatai és programjai, A diákönkormányzatok működése

Ezt a három témakört egy blokkban dolgoztuk fel, ahol a résztvevőket három kiscsoportba osztottam, és mindegyik kiscsoport egy-egy témával foglalkozott. A kiscsoportos munka eredményeit egyenként előadták, majd egy közös nagycsoportos körben megvitattuk azokat. Itt elsősorban a lehetőségekre szerettem volna rámutatni, illetve arra, hogy milyen témaköröket fontos és célszerű megvitatni egy jól működő DÖK kialakításának érdekében. Ebben a részben lehetőség nyílt a tapasztalatcserére, hiszen többen a résztvevők közül dolgoznak hasonló közösségben, az iskolájukban - pl. ki milyen rendezvényt szervezett, hol hányan vesznek részt a szervezésben stb.

Az alapszabály szerepe és létrehozása

Az utolsó témakör tisztázta, hogy hogyan és milyen formában lehet az eddig megismert lehetőségeket egyértelműsiteni és mindenki, tehát a belső és külső környezet számára elfogadhatóvá és reprezentatívvá tenni. A diákoknak felajánlottam, hogy az alapszabály létrehozásának szakmai kérdéseiben a rendelkezésükre állok. Azért nem hoztunk létre ezen a témakörön belül alapszabályt, mivel fontosnak tartom, hogy az alapszabály a DÖK - öt létrehozó diákok közös konszenzusa legyen, amely tükrözi elképzelésüket saját DÖK - ük működéséről.

Röviden az iskolaügyi reformról

2008-09-30T09:17:00.005+02:00

Az iskolaügyi miniszter a 2008/2009-es tanévet

az iskolaügyi reform startjának nevezi.

Az iskolaügyi minisztérium weboldaláról megtudhatjuk, hogy a reform a következő változásokat hozta a középiskolák számára az új tanévben:

1. az elsős középiskolások oktatása az új iskolai tanterv szerint történik

2. minden középfokú szaktanintézet közös elnevezést kap, a kereskedelmi akadémiákat, inasiskolákat és más eddig használt elnevezéseket a szakközépiskola (stredná odborná škola) elnevezés váltja fel

3. az osztályok maximális létszáma 30 diákra csökken

4. megszűnik az érettségi vizsgák nehézségi szintekre való tagolása, azaz eltörölték az A, B és C szintet

(folyt. köv.)

Somorjai cipőfűző

2008-09-23T00:17:00.007+02:00

Megtartottuk a második DéHás cipőfűzőt, kicsit több, mint egy hete. Két csoportban dolgozunk: az egyikben azokkal, akik még csak most tették meg az első ismerkedő lépést a DiNaMit és a nemformális középiskolás képzések felé. A másik csoportban pedig a leendő házigazdák és képzőtársak vettek részt. Jó volt találkozni, külön öröm volt „nulladik” DiNaMitos csoport két tagjának, a Szabó ikreknek (Eszti és Andris) visszatérte immár képzőtársként. Jó volt, hogy újabb lelkesedő önkéntes-jelöltekkel gazdagodott kis csapatunk – újabb megerősítés, hogy fontos ez az ügy (másnak is, nem csak nekünk, elvarázsoltaknak).

Egy mérnöki pontossággal kivitelezett nagycsoportos pókhálóban csúcsosodott ki a hétvége, és ha a szombat éjszakai kipufogó-szakadásnak is a jó oldalát vesszük (még jó, hogy ott és akkor, ahol volt hova menni és volt kitől segítséget kérni), akkor aztán igazán elégedettek lehetünk. A képzőtársak és házigazdák a tudatosabb működéshez kaptak némi szemléletformálást, az érdeklődők pedig bőséges kóstolót kaphattak a Nagyítós hétvégék mikéntjéből. És nem utolsósorban köszönjük a Fórum Intézet vendéglátását, szinte ideális helyszínnek bizonyult a somorjai központ.
Ezek után nincs is más hátra, mint magabiztosan kilőni a DiNaMit kettőt...

Mindenkinek

2008-09-17T20:53:00.003+02:00

A kis filmecske története pedig egy kéréssel kezdődött...

2008-09-17T20:52:00.000+02:00

2008-09-17T11:14:00.003+02:00

Kedves DiNaMitosok és nézelődők!

Hamaroson felkerül ide egy cikk az új éretségikről és egyéb fontos információk a folyamatban lévő iskolaügyi reform minket érintő területeiről. Addig is kérem türelmeteket és nézegessétek a blogot, mert hamarosan megjelenik.

Szép napot.

Kati

Rólunk írták

2008-09-09T11:14:00.004+02:00

Kedves DiNaMitosok,
biztosan sokan láttátok a Vasárnapban papír formában,
de azért belinkelem ide is Géza cikkét az induló csoportról:
http://www.vasarnap.com/clanok.asp?cl=4063191

És nem utolsósorban: kapcsoljunk rá a résztvevőtoborzásra a következő csoporthoz, mert holnap lejár a jelentkezési határidő!

2. pozsonyi Cipőfűző

2008-09-07T20:30:00.005+02:00

Sziasztok Kedves DiNaMitosok, visszatértünk Erdélyből ötletekkel és jó sok tapasztalattal... és rengeteg energiával készülünk a ...

2. pozsonyi cipőfűzőre... 2008/09/12-14.

hajrá első vörksopp!

2008-08-21T16:47:00.006+02:00

Lui és én nosztalgikus szeretettel gondolunk Rátok, és nagyon sajnáljuk, hogy nem tudunk jelen lenni.

A korábban már említett Komp fesztiválon tartunk csoportot, épp szombat délután.

De jó munkát és sok-sok gelleburok-fílinget kivánunk Nektek,
Szücsi is üdvözletét küldi
gondolunk rátok, és resssssszkessssetek, mert már szövögetjük terveinket a jövőre vonatkozóan, Ti mind szerepeltek benne...
Részletek a vörksoppon.

pussz!
Kriszta

Programterv az első pozsonyi vörksopra

2008-08-17T18:27:00.004+02:00

Sziasztok DiNaMitosok,

ahogy azt már előzetesen írtam a program változatlan, a kérdőívek kitöltésével nagyban hozzájárultatok, hogy a program színes, hasznos és érdekes legyen.

Ami az érkezést illeti,

buszmegállóhoz érkezőket Virág és Zoli várja a mozgólépcsőnél

vasútállomásra érkezőket Kati és jómagam fogjuk várni az épület bejáratánál.

Ha bármi változás volna az érkezéseddel kapcsolatban - késés, változás - kérlek értesíts !!! mailben vagy telefonon.

... már csak 5 nap ... =)

üdvözlet kedves DiNaMit-os

2008-08-14T21:14:00.007+02:00

ide fog kerülni minden szép és jó :)